28 Mar 1, 2, 3… STEM!

Quest’anno il nostro Istituto ha partecipato con entusiasmo al bando ministeriale alle Nuove Competenze e Nuovi Linguaggi (DM 65/2023) della Missione 4 – Componente 1 – del Piano nazionale di Ripresa e Resilienza.

L’obiettivo è duplice: “promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM,[1] digitali e di innovazione, e di potenziare le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti”.

Il progetto della durata di 8 settimane e che si è concluso a fine del mese di marzo, ha il felice privilegio di coinvolgere gli alunni e le alunne in attività di gruppo laboratoriali in cui potersi mettere in discussione con i pari utilizzando strumenti tecnologici non convenzionali come penne 3D, microscopi digitali, laserbox.

In una logica di integrazione, orientamento e inclusione, sono stati proposti alle classi della scuola primaria e secondaria dei laboratori che mirano all’utilizzo della tecnologia in modo mirato, consapevole e divertente.

Inoltre ogni attività didattica è stata progettata per essere inclusiva, tenendo in considerazione le diverse capacità e stili di apprendimento degli studenti e delle studentesse, valorizzando le individualità e creando un ambiente di rispetto reciproco. L’attività di laboratorio è fondamentale per permettere agli studenti di formulare ipotesi, sperimentare, giustificare le proprie scelte e costruire nuove conoscenze oltre a rafforzare la fiducia nelle proprie capacità cognitive, favorendo l’apprendimento anche attraverso gli errori in una logica di learning by doing.

La realizzazione delle attività è stata resa possibile grazie anche alla collaborazione della Scuola di Robotica di Genova e di Campus Store di Bassano del Grappa.

 [1] L’acronimo di origine angloamericana di ‘Science, Technology, Engineering and Mathematics’